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Las imágenes son poderosas nos pueden mostrar mil sentimientos y emociones, decirnos millones de palabras y sobre todo mostrarnos la cruda realidad en la que vivimos; el gran poderío de la imagen puede llegar a traspasar fronteras en cuanto a educación se refiere, ya que ésta, a través de todos sus elementos que nos muestra, puede ser capaz de crear un conocimiento y aprendizaje; sin embargo el hombre se ha mostrado ciego ante las verdaderas imágenes que pueden plasmar en un aprendizaje. Hoy el individuo prefiere lo absurdo, grosero, vulgar que muestran los medios de comunicación masiva, así perdiendo la verdadera esencia de lo que es “observar” todo el contenido de una imagen, ya sea éste positivo o negativo.
                                                  “Una imagen dice más que mil palabras”

 
A continuación, en éste apartado se encuentra una serie de análisis sobre imágenes que tienen un significado y nos muestran un sentimiento, esto con el fin de saber todo lo que nos puede decir y transmitir una imagen.  
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 La fotonovela es un género editorial bastante conocido en Europa, donde tiene un público principalmente femenino y popular, sobre todo porque trata casi siempre de historias sentimentales.Su principal característica es que ofrece una narración en fotografías, al igual que el cómic la ofrece en dibujos. Ambos géneros están muy relacionados desde el punto de vista gráfico y estructural. También es muy importante su parentesco con el cine, especialmente en las publicaciones que reivindican una cierta calidad editorial y recurren a procedimientos pensados para que la historia resulte más dinámica y moderna: juego con diferentes planos, campo/contracampo, noche americana, etc. También nos detendremos en estos préstamos de la técnica cinematográfica.Al igual que el cine y el cómic, la fotonovela parte de un guión que constituye la trama narrativa y se apoya simultáneamente en imágenes, diálogos y comentarios de una voz en off. Crear una fotonovela va a requerir pues conocimientos tanto de escritura de guiones y diálogos como de fotografía, además de las competencias propias del mundo editorial: organización de un proyecto, trabajo con todos los profesionales que intervienen, composición y tratamiento digital de las imágenes, imprenta, etc. Como se utilizan fotos en lugar de dibujos, el proceso va a exigir también la intervención de actores. 


Bibliografía © UNESCO, 2008.

Documento: UNESCO/CLT/CEI/CID/2008/PI/H/I

Información:

UNESCOSector de Cultura

División de Expresiones Culturales e Industrias Creativas

Sección de Industrias Creativas para el Desarrollo

 

La realización de nuestra fotonovela está basada en la obra de Marcela Lagarde “Los cautiverios de la mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y locas.” UNAM 1997. México.
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cautiverios de las mujeres
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